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客观题分数灵活，考察考生应变能力及逻辑思维能力，另外，在近几年考试中教学论的考察逐渐增多，例如：“新课程标准根据学生身心发展特征，将中小学划分为级水平即水平一至分别相对于哪个年级段。这种出题形式考察考生新旧理念的认知，课程标准的理解，以及对教育学心理学的认知程度。**知识和教育学 心理学的内容， 还有体育的体能测试。在近几次考试中，题型以判断对错题、选择题、填空题、简答题、论述题为主。这些题都是在固有知识点中可以直接找到结果的题型。在所有题型中，运动解剖学和运动生理学等体育学科知识和运动项目知识都有涉及。第种出题形式是在固有知识点基础上增加了一些主观思想。这种题型多属于简答题和论述题，例如：“分别说出种发展上肢力量和训练耐久跑的方法”。在教师招聘考试中多数还是以固有的客观题加主观题的形式，其中客观题多分值固定，考察考生基础知识。

贵州事业单位待遇，对于记忆力不好的人来说记忆知识点真的很痛苦，这个我是深有体会。我刚开始跟着书本背的时候，就是死活记不住公基知识点，好不容易记住了，睡一觉第二天保准忘记，没有例外，真的是很气人。不过后来我看了能帮助记忆的贵州三月未来教育课后，我的知识点记住后就没有忘记过。这个课帮助记忆的效果是好的，老师在讲解知识点的时候，讲解的很细致，知识点框架图什么的也会给画出来，帮助理解记忆，课程还是根据人脑记忆规律设置的，我跟着听完一遍课，就能记住八九成的知识点了，对于我这种记忆力不好的人来说，这个课简直是福音。记住知识点后再去做题，别提多顺畅了，基本上看到题目的同时就能想到相应的知识点了。之后在做综合测试题的时候，也是特别顺利，测试的结果也没有下过75分。